فاضل سدير وآخرون 2024. تأثير جائحة كوفيد-19 على الأداء الأكاديمي: مقارنة بين التعلم الإلكتروني والتعلم الصفي التقليدي لقسم اللغة العربية. Mesopotamian Journal of Arabic Language Studies. 2024 (أبريل 2024), 35–41. DOI:https://doi.org/10.58496/MJALS/2024/004.